從「天宮課堂」看香港新動能：航天夢引領由治及興新征程 文：陳祖光

​神舟二十三號載人飛船升空至今，全城引頸以待的「天宮課堂」港澳專場終於圓滿舉行。當看見本港首位載荷專家黎家盈在中國空間站內，與香港莘莘學子展開跨越星辰的「天地對話」，筆者內心的激動難以言喻。這不僅僅是一堂生動的科普課，更是香港科技界與教育界的歷史性時刻。透過這面太空的鏡子，我們清晰看見了香港邁向「由治及興」、深化愛國教育、推動科創發展以及融入國家發展大局的澎湃新動能。

​展現社會新氣象，印證「由治及興」實效

​香港正處於「由治及興」的關鍵新階段。國家將如此高規格的航天科普連線與選拔載荷專家的歷史機遇賦予香港，充分體現了中央對香港的無比重視與關懷。這場萬眾矚目的對話向全社會乃至國際社會傳遞出一個清晰有力的信號：在全面準確貫徹落實「一國兩制」下，香港已經徹底告別過去的政治內耗，社會各界正齊心協力搞建設、謀發展、攀登世界科技高峰。太空中的香港身影，極大提升了全社會的凝聚力與對未來的發展信心，是「由治及興」最生動的註腳。

​「軟性」愛國教育，厚植青年家國情懷

​推動青年愛國主義教育，向來是重中之重，但方法必須與時並進。比起刻板的書本說教，「天宮課堂」無疑是一次最成功、最直觀的「軟性」教育。以往，國家級航天工程對香港青年而言，似乎是遙不可及的星辰大海；如今，親切的「香港女兒」親身入軌執飛，將國家最尖端的科技成就與香港青年的成長夢想緊密相連。這種前所未有的榜樣力量與代入感，瞬間打破了「天地」的距離，讓青年們發自內心地為國家航天科技的強大感到自豪，使愛國情懷與國民身分認同在潛移默化中深深扎根。

​點燃科學熱情，激活本地科創生態

​科創強港，人才先行。要將香港打造成「國際創新科技中心」，我們亟需培養龐大的創科人才庫。這場天地對話，無疑在無數香港青少年心中播下了探索未知、追求科學的寶貴種子。正如教育界所指出的，這極大激發了學生對STEM（科學、技術、工程、數學）領域的濃厚興趣。特區政府及教育界應乘勢而上，將這股「航天熱」轉化為推動科學教育改革的動力，鼓勵本地高等院校與科研機構進一步對接國家前沿科技，形成「人才培育—參與國家重大工程—科研成果轉化」的良性循環。

​發揮「香港所長」，深度融入國家發展大局

​航天工程是國家綜合國力的集中體現。港產航天員的成功入選與天宮課堂的舉辦，向世界雄辯地證明：香港不僅是國家高水平發展的受益者，更完全有能力、有底氣成為國家科技自立自強的貢獻者。我們不再是旁觀者，而是參與者與建設者。特區政府應以此為契機，進一步深化與內地在航天科技、深空探測、人工智能及先進製造等領域的深度合作，在精準服務「國家所需」的同時，充分發揮「香港所長」，在融入國家發展大局的宏偉藍圖中，實現香港自身的高質量發展。

​星空浩瀚無垠，香港的未來同樣不可限量。「天宮課堂」雖已暫告一段落，但它為香港社會帶來的啟發與振奮才剛剛開始。讓我們把握這股乘風破浪的勢頭，引領香港青年勇敢追夢，共同書寫香港「由治及興」的燦爛新篇章

文：陳祖光

立法會議員、同仁基金會主席、四川省政協委員、香港警察隊員佐級協會主席顧問

＊作者文章觀點，不代表堅料網立場