DSE試題專輯出爐　中文卷指定篇章漏答嚴重　有考生「殺身成仁」錯寫「殺生」

香港考試及評核局出版2026年中學文憑試（DSE）《試題專輯》，輯錄各科試題、評卷參考及考生表現分析。報告顯示，今屆考生在中文科卷一閱讀卷的整體表現較以往略遜，尤其在須綜合、分析與說明的考題表現欠佳；而考核指定文言篇章的甲部漏答情況更為嚴重，有考生將《論語》名句「殺身以成仁」錯寫成「殺生」，反映對詞義及篇章理解欠穩妥。

甲部語譯與摘錄表現平平 「刎頸之交」一句僅三成答對

考評局指出，今屆中文科閱讀卷難度與去年相若，考材篇幅稍長但題數較少，考生有足夠時間細閱。惟考生在基礎語文及文言文知識方面表現平平，甲部指定篇章的漏答情況頗為嚴重。

在語譯題方面，引用《史記·廉頗藺相如列傳》中「卒相與驩，為刎頸之交」考查「卒」字的字義，僅有約三成考生答對解作「最終」，不少考生未有察覺語境及一詞多意，誤解為「死亡」或「士兵」。

此外，在要求考生摘錄《論仁、論孝、論君子》中「仁者重仁德而輕生死」相關句子的題目中，大量考生選擇漏空不答。部分作答的考生亦出現嚴重錯別字，將正解「無求生以害仁，有殺身以成仁」中的「害仁」誤寫為「害人」，或將「殺身」錯寫為「殺生」，更有考生將語序倒置或將「成仁」寫作「成人」，顯示對指定篇章掌握流於表面。在考核《念奴嬌·赤壁懷古》及《出師表》等篇章時，多數考生亦未能準確掌握作者於出師在即或特定處境下的深刻心境。

概括能力不足詞彙貧乏 乙部篇章分析失諸浮泛

考評局評語提到，考生在課外篇章（乙部）的表現同樣失諸浮泛，分析與說明不夠深入，對文章主旨的把握較為表面。

報告更指部分考生概括能力不足且詞彙貧乏，例如乙部要求概括人物形象，優異答案應為「善良」、「真誠」或「純真」，但有少數考生將意涵相通的「真誠」與「誠實」當作兩個不同答案作答；亦有考生無法分辨近義詞的細微差別，以「友善」代替「善良」，未能準確把握人物形象。

在卷二寫作卷方面，考評局表示三道題目均貼近考生生活經歷，離題情況並不常見，表現令人滿意。惟考生在審題清晰度、結構剪裁及論證嚴謹度方面仍有進步空間。報告特別提及，有考生在實用文寫作中出現詞義誤用，竟以「貴校」來稱呼自己就讀的學校。

人工智能世代資訊紛亂 考評局倡培養閱讀習慣

考評局試卷主席在報告中進行反思，指出在現今生活節奏急促及生成式人工智能（AI）普及的世代，海量資訊良莠不齊，學生的閱讀習慣漸趨通俗化與碎片化。

考評局強調，整理資訊及明辨真偽的能力在當前世代尤為重要，而這些能力均需透過深度閱讀來培養。考評局建議教師與學校積極培養學生的閱讀習慣，藉此提升他們的思考能力與語文素養，以應對時代變遷帶來的各項挑戰。